В целях разъяснительной работы была создана горячая линия по вопросам введения и сопровождения комплексного учебного курса «ОРКСЭ».

Для координации работы по введению курса была создана межведомственная рабочая группа, в которую вошли представители министерства образования Са­ратовской области, религиозных организаций, педаго­гической и родительской общественности.

В марте 2012 года кафедрой философии и методологии науки СОИРО была разработана и утверждена дополнительная профессиональная программа повышения квалификации педагогов «Основы религиозной культуры и светской этики» объемом 108 часов. По настоящее время обучение по этой программе прошли все учителя Саратова и области, ведущие ОРКСЭ, -1246 человек.

Для успешного преподавания ОРКСЭ было ор­ганизовано методическое объединение учителей, веду­щих данный предмет, целью которого является совер­шенствование методики преподавания, обобщение и распространение лучшего опыта взаимодействия с родителями.

Работа с родителями всегда находится в центре внимания педагогов. В области созданы советы отцов, действуют родительские гостиные, регулярно прово­дятся конкурсы по семейной тематике, в которых вместе с детьми участвуют и родители. Примером подобного мероприятия может служить региональный конкурс рисунков «Мы разные, но мы вместе», проводимый ежегодно кафедрой гуманитарного и эстетического образования. Все это содействует развитию диалога между школой и семьей, родителями и детьми.

В 2009 году распоряжением Президента России была предусмотрена разработка и введение в програм­му основного общего образования предмета «Основы религиозных культур и светской этики». С сентября 2012 года занятия по нему начались во всех школах страны.

Саратовская область была готова к введению ОРКСЭ.

В регионе уже работали школы с этнокультурным компонентом, например национальная татарская гим­назия, образовательное учреждение с этнокультурным еврейским компонентом «Ор Авнер», русская класси­ческая гимназия.

С 1993 года в половине районов Саратовской области велся факультативный курс «Основы православной культу­ры», главная цель которого — ознакомить школьников с историей, культурой и основными ценностями право­славного христианства.

Национальная татарская гимназия создана на базе национальной (татарской) школы № 35, основанной в сентябре 1992 года по ходатайству Саратовского татарского общественного культурно-просветительского объединения «Идель». Количество учеников в первый год работы школы составило 100 человек. Но уже через 2 года эта цифра утроилась. Помимо основных предметов в гимназии изучаются английский и татарский языки, татарская литература, основы религиозной культуры и светской этики, информационные технологии, арабский и турецкий языки по выбору.

Русская классическая гимназия создана на базе средней общеобразовательной школы № 25 в 1995 году. Расположена в историческом здании, построенном в 1810 году по проекту губернского архитектора B.C. Суранова в стиле русского классицизма. В 40-х годах XIX века в ней учился известный русский писатель Н.Г. Чернышевский. В настоящее время гимназия явля­ется областным центром по духовно-нравственному воспитанию личности школьника. Возможность взаимо­действия с культурно-историческими центрами города способствует более глубокой и целенаправленной ра­боте с детьми по изучению и возрождению культуры, истории, традиций русского народа.

Большую роль во введении предмета «Основы православной культуры» и в обосновании его необхо­димости для духовного становления молодого человека сыграли региональные экспериментальные площадки, отрытые на базе школы № 6 г. Вольска, школы № 20 г. Энгельса, русской классической гимназии г. Саратова, школы № 3 г. Пугачева и школы с. Октябрьский городок Татищевского района.

Результатом их работы явилась разработка методов обучения и критериев формирования умений по данному предмету, методики проведения коллектив­ного творческого дела духовно-нравственной направ­ленности, создание условий оптимального влияния православной культуры на духовно-нравственное раз­витие учеников через личностно ориентированный подход в процессе воспитания.

Экспериментальные площадки стали центрами обучения педагогов Саратовской области, преподаю­щих основы православной культуры. Ценный опыт по работе с родителями, накопленный в процессе их деятельности, был обобщен и представлен в программе «Путь преображения».

Педагогов, работающих на экспериментальных площадках, отличает высокий уровень профессио­нальной культуры, который позволил им участвовать в конкурсах различного уровня, таких как всероссийский конкурс «За нравственный подвиг учителя», межрегио­нальный конкурс «Серафимовский учитель» и др.

Среди 16 победителей и лауреатов этих конкурсов разных лет — Небыкова Елена Геннадиевна, учитель истории, обществознания и ОПК школы № 20 г. Эн­гельса, Ермакова Лидия Владимировна, методист по воспитательной работе муниципального методического центра управления образования Энгельсского муници­пального района, Тимукина Вера Григорьевна, замес­титель директора по научно-методической работе шко­лы № 6 г. Вольска, Молоканова Елена Юрьевна, учитель ИЗО и ОПК, заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы № 6 г. Вольска, Каси­мова Татьяна Александровна, учитель основ право­славной культуры школы № 6 г. Вольска, Васяева Оль­га Владимировна, учитель русского языка и литера­туры русской классической гимназии г. Саратова и др.

С  января  по июнь  2016  года проводились  региональные этапы.

Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми дошкольного возраста и молодежью до 20-ти лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» и Приволжского федерального округа «Православный учитель —  2016».

Итоги регионального  этапа Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми дошкольного возраста и молодежью до 20-ти лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя».

Итоги регионального этапа конкурса Приволжского федерального округа «Православный учитель —  2016»

ПОБЕДИТЕЛИ

УЧАСТНИКИ