Воспитание – стратегический приоритет

2018 год в Российской Федерации Указом Президента России В.В. Путина объявлен Годом добровольца (волонтёра). Указ о проведении в России Года добровольца вступил в силу 6 декабря 2017 года.

Президент отметил первоочередные задачи в Год добровольца (волонтера):

− повышение доступности и удобства участия в благотворительных программах;

− повышение престижа деятельности волонтера и информирование населения о важности благотворительности;

− развитие единой информационной системы «Добровольцы России».

Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева подчеркнула, что волонтерское движение обладает большим потенциалом.

− Волонтёрскому движению сегодня необходимо формировать социально-значимый заказ на массовую подготовку лидеров-волонтёров, которые смогут привлечь в добровольчество креативных и мыслящих людей. Для этого нужно продолжать воспитывать соответствующее отношение к волонтёрской деятельности, открывать образовательные центры подготовки волонтёров, разрабатывать и применять грамотную информационную политику, – считает Министр.

В 2017 году 5 декабря в России впервые официально отметили День добровольца (волонтёра).

По данным Росстата, число волонтёров в III квартале 2017 года составило 1,4 млн человек. Это на 20% больше, чем в тот же период 2016 года. Росстат фиксирует, что на волонтерскую работу россияне в среднем тратят около девяти часов в месяц. Большинство помогают детям, старикам, инвалидам. Волонтеры также занимаются уборкой мусора и озеленением в своих населенных пунктах, сбором средств на благотворительность, оказывают бесплатную медицинскую или юридическую помощь, помогают животным.

Благодаря поддержке на высоком государственном уровне добровольчество из редкого явления превратилось в динамичный социальный тренд, который охватывает всю страну, а волонтеры превращаются в важный инструмент решения значимых социальных задач.

Институт развития образования Саратовской области активно включился в деятельность по развитию волонтерского движения на территории области.

В целях развития социальной активности подрастающего поколения разработана новая краткосрочная дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Развитие системы детских и молодежных общественных организаций, добровольчества и волонтерства».

В дополнительные профессиональные программы повышения квалификации внесены тематические модули, затрагивающие проблемы развития добровольчества в образовательных организациях:

− «Технология волонтерской деятельности как средство социального закаливания. Технология социального проектирования и анимация в практике работы педагога»;

− «Технология волонтерской деятельности: анимация и социальное проектирование»;

− «Социальные практики в процессе реализации программ внеурочной деятельности»;

− «Детско-взрослое сообщество как средство развития субъектности детей и подростков»;

− «Инновационные воспитательные технологии, обеспечивающие становление российской идентичности школьника»;

− «Профессиональная проба как один из способов профориентации в системе внеурочной деятельности»;

− «Организация социального воспитания в рамках образовательного учреждения»;

− «Социальное партнерство как организационная основа формирования единого воспитательного пространства».

В рамках совещания педагогов дополнительного образования (март 2018 г.) проведение переговорной площадки «Российское движение школьников как средство развития творческого потенциала ребенка».

В сотрудничестве с добровольческими организациями г. Саратова в октябре 2018 г. пройдет семинар «Волонтерское движение как фактор развития социальной активности детей и молодежи».

В рамках научно-практической конференции «Инновационные процессы в условиях модернизации дополнительного образования на современном этапе» (ноябрь 2018 г.) запланирована секция по проблеме «Образовательное волонтерство».

Надеемся, что мероприятия, проведенные в Год добровольца, положит начало системной работе для устойчивого развития волонтерского движения в будущем.

Разработан и утвержден Минпросвещения России совместно с Геральдическим советом при Президенте Российской Федерации

Примерный календарный план воспитательной работы на 2022/2023 учебный год

Утвержден заместителем Министра просвещения Российской Федерации Грибовым Д.Е. 10 июня 2022 г. за № ДГ-120/06вн, одобрен решением Экспертного совета Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам дополнительного образования детей и взрослых, воспитания и детского отдыха

Отчет о реализации Программы развития воспитания в Саратовской области на 2021-2025 годы (за 2021 год)

Письмо Минпросвещения России от 26.08.2021 г. № АБ-1361/06 «О примерном календарном плане воспитательной работы»

Распоряжение Правительства Саратовской области от 13 июля 2021 года №193-Пр “О региональном плане мероприятий по реализации в 2021-2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года”

Приказ министерства образования Саратовской области от 22 июня 2021 года № 1039 «О Программе развития воспитания Саратовской области на 2021-2025 годы»

Распоряжение Минпросвещения России № Р-154 от 27 декабря 2019 г. «Об утверждении методических рекомендаций по механизмам вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием образовательной организации, в том числе в обновлении образовательных программ»

Примерная программа воспитания

Разработана в рамках государственного задания ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» на 2019 год и плановый период 2020 и 2021 годов (проект № 073-00086-19-01 «Разработка научно-методических основ развития воспитательного компонента ФГОС ОО и механизмов его реализации»). Зарегистрирована в Единой государственной информационной системе учёта научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ гражданского назначения (№ гос. регистрации АААА-Г19-619070900024-2 от 15.08.2019)

Распоряжение Правительства РФ от 27.12.2018 N 2950-р «Об утверждении Концепции развития добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации до 2025 года»

Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»

Письмо Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации от 14.05.2020 г. «О методических рекомендациях по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях»

Методические рекомендации MP 3.1/2.4.0185-20 “Рекомендации по организации работы организаций отдыха детей и их оздоровления в условиях сохранения рисков распространения COVID-19” (утв. Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 25 мая 2020 г.)

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 7 мая 2020 г. № ВБ-976/04 «О реализации курсов внеурочной деятельности, программ воспитания и социализации, дополнительных общеразвивающих программ с использованием дистанционных образовательных технологий»

Письмо Министерства просвещения РФ от 28 мая 2020 г. N ВБ-1159/08 “О направлении разъяснений” (по применению законодательства Российской Федерации при осуществлении выплаты денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам общеобразовательных организаций)

Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный Закон «об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»

Закон Саратовской области от 30 июня 2020 г. № 88-ЗСО «О патриотическом воспитании в Саратовской области»

82-ФЗ Об общественных объединениях

Концепция государственной семейной политики в РФ

Национальная стратегия действий в интересах ребенка

Стратегия развития воспитания в РФ