Воспитание — стратегический приоритет

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

ЖУРНАЛЫ:

КОНКУРСЫ

Региональный конкурс методических разработок по работе с родителями в образовательных организациях всех видов и типов. Информационное письмо

Региональный конкурс методических разработок по работе с родителями в образовательных организациях всех видов и типов. Положение

Итоги регионального конкурса методических разработок по работе с родителями

Региональный этап Всероссийского конкурса «Доброволец России 2018»

Всероссийский конкурс волонтерских инициатив «Хочу делать добро»

Российская компетентностная олимпиада по управлению

II Всероссийский конкурс эффективных практик развития волонтерской (добровольческой) деятельности в образовательных организациях общего и дополнительного образования

Всероссийский конкурс среди активистов школьного музейного движения

Всероссийский конкурс на лучшую социальную эко-рекламу

Всероссийский конкурс педагогических работников «Воспитать человека»

Всероссийский конкурс центров и программ родительского просвещения

Всероссийский конкурс общеобразовательных организаций на лучшую организацию работы с родителями

Конкурс журналистских работ «ПРО образование 2017»

Всероссийский конкурс «РДШ – территория самоуправления»

VI Региональный конкурс художественного творчества «Ветер перемен – 2018»

VIII Региональный фестиваль гуманитарной культуры «Радуга творчества»

Всероссийский конкурс «Лучшая программа организации детского отдыха»

Всероссийский конкурс «Лучшая программа организации детского отдыха». Положение

Региональный фестиваль «Шаг навстречу»

Приказ_Региональный фестиваль «Шаг навстречу»

Положение_Региональный фестиваль «Шаг навстречу»

Литературный конкурс «Огни золотые»

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОРТФЕЛЬ

Методические рекомендации для органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по вопросам организации проектно-исследовательской деятельности школьников, профессиональной ориентации (в том числе инженерно-технический профиль, сельскохозяйственный профиль), реализации программ воспитания и социализации в соответствии с ФГОС

Методические рекомендации по организации лагерей и форумов, предусматривающих совместное пребывание детей с ограниченными возможностями здоровья и их сверстников

Методические рекомендации по организации правового просвещения участников образовательного процесса

Методические рекомендации по созданию условий для развития деятельности молодежных и детских общественных объединений в целях расширения участия детей в общественной жизни и принятия решений, затрагивающих их интересы

Оценка качества воспитания в образовательных учреждениях

Методические рекомендации по оценке результатов внеурочной деятельности учащихся в рамках ФГОСов общего образования

Эффективные практики летнего оздоровительного отдыха детей (диссеминация опыта организаций и учреждений, осуществляющих деятельность в сфере организации детского отдыха и оздоровления) : методические рекомендации

Добровольческая (волонтерская) деятельность в детском оздоровительном лагере: от замысла до реализации: учебно-методическое пособие

Организация дополнительного образования в системе отдыха и оздоровления детей: учебно-методические пособие

Формирование семейных ценностей у детей и подростков в организации отдыха и оздоровления: учебно-методические пособие

Программа «Осознанное родительство»

Программа «Осознанное родительство» (скан)

Обучение служением

ДОБРОВОЛЬЧЕСТВО В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

2018 год в Российской Федерации Указом Президента России В.В. Путина объявлен Годом добровольца (волонтёра). Указ о проведении в России Года добровольца вступил в силу 6 декабря 2017 года.

Президент отметил первоочередные задачи в Год добровольца (волонтера):

− повышение доступности и удобства участия в благотворительных программах;

− повышение престижа деятельности волонтера и информирование населения о важности благотворительности;

− развитие единой информационной системы «Добровольцы России».

Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева подчеркнула, что волонтерское движение обладает большим потенциалом.

− Волонтёрскому движению сегодня необходимо формировать социально-значимый заказ на массовую подготовку лидеров-волонтёров, которые смогут привлечь в добровольчество креативных и мыслящих людей. Для этого нужно продолжать воспитывать соответствующее отношение к волонтёрской деятельности, открывать образовательные центры подготовки волонтёров, разрабатывать и применять грамотную информационную политику, – считает Министр.

В 2017 году 5 декабря в России впервые официально отметили День добровольца (волонтёра).

По данным Росстата, число волонтёров в III квартале 2017 года составило 1,4 млн человек. Это на 20% больше, чем в тот же период 2016 года. Росстат фиксирует, что на волонтерскую работу россияне в среднем тратят около девяти часов в месяц. Большинство помогают детям, старикам, инвалидам. Волонтеры также занимаются уборкой мусора и озеленением в своих населенных пунктах, сбором средств на благотворительность, оказывают бесплатную медицинскую или юридическую помощь, помогают животным.

Благодаря поддержке на высоком государственном уровне добровольчество из редкого явления превратилось в динамичный социальный тренд, который охватывает всю страну, а волонтеры превращаются в важный инструмент решения значимых социальных задач.

Институт развития образования Саратовской области активно включился в деятельность по развитию волонтерского движения на территории области.

В целях развития социальной активности подрастающего поколения разработана новая краткосрочная дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Развитие системы детских и молодежных общественных организаций, добровольчества и волонтерства».

В дополнительные профессиональные программы повышения квалификации внесены тематические модули, затрагивающие проблемы развития добровольчества в образовательных организациях:

− «Технология волонтерской деятельности как средство социального закаливания. Технология социального проектирования и анимация в практике работы педагога»;

− «Технология волонтерской деятельности: анимация и социальное проектирование»;

− «Социальные практики в процессе реализации программ внеурочной деятельности»;

− «Детско-взрослое сообщество как средство развития субъектности детей и подростков»;

− «Инновационные воспитательные технологии, обеспечивающие становление российской идентичности школьника»;

− «Профессиональная проба как один из способов профориентации в системе внеурочной деятельности»;

− «Организация социального воспитания в рамках образовательного учреждения»;

− «Социальное партнерство как организационная основа формирования единого воспитательного пространства».

В рамках совещания педагогов дополнительного образования (март 2018 г.) проведение переговорной площадки «Российское движение школьников как средство развития творческого потенциала ребенка».

В сотрудничестве с добровольческими организациями г. Саратова в октябре 2018 г. пройдет семинар «Волонтерское движение как фактор развития социальной активности детей и молодежи».

В рамках научно-практической конференции «Инновационные процессы в условиях модернизации дополнительного образования на современном этапе» (ноябрь 2018 г.) запланирована секция по проблеме «Образовательное волонтерство».

Надеемся, что мероприятия, проведенные в Год добровольца, положит начало системной работе для устойчивого развития волонтерского движения в будущем.

Разработана в рамках государственного задания ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» на 2019 год и плановый период 2020 и 2021 годов (проект № 073-00086-19-01 «Разработка научно-методических основ развития воспитательного компонента ФГОС ОО и механизмов его реализации»). Зарегистрирована в Единой государственной информационной системе учёта научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ гражданского назначения (№ гос. регистрации АААА-Г19-619070900024-2 от 15.08.2019)

Распоряжение Правительства РФ от 27.12.2018 N 2950-р «Об утверждении Концепции развития добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации до 2025 года»

Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»

Письмо Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации от 14.05.2020 г. «О методических рекомендациях по организации работы педагогических работников, осуществляющих классное руководство в общеобразовательных организациях»

Методические рекомендации MP 3.1/2.4.0185-20 «Рекомендации по организации работы организаций отдыха детей и их оздоровления в условиях сохранения рисков распространения COVID-19» (утв. Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 25 мая 2020 г.)

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 7 мая 2020 г. № ВБ-976/04 «О реализации курсов внеурочной деятельности, программ воспитания и социализации, дополнительных общеразвивающих программ с использованием дистанционных образовательных технологий»

Письмо Министерства просвещения РФ от 28 мая 2020 г. N ВБ-1159/08 «О направлении разъяснений» (по применению законодательства Российской Федерации при осуществлении выплаты денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам общеобразовательных организаций)

Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный Закон «об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»

Закон Саратовской области от 30 июня 2020 г. № 88-ЗСО «О патриотическом воспитании в Саратовской области»

82-ФЗ Об общественных объединениях

Концепция государственной семейной политики в РФ

Национальная стратегия действий в интересах ребенка

Стратегия развития воспитания в РФ